Metodología de la investigación para enfermeras asistenciales. Proyecto Nursing Research Challenge del Área de Salud de Badajoz

Al finalizar el curso, el alumno será capaz de reconocer y transferir a su práctica profesional futura o presente, los conocimientos, habilidades, actitudes y procedimientos adquiridos durante el curso sobre las distintas técnicas y procedimientos de investigación.

Objetivo general:

• Formar a los profesionales de enfermería asistenciales del Área de Salud de Badajoz en metodología de la investigación.

Objetivos específicos:

• Ofrecer conocimientos sobre el método científico y diseño de proyectos.
• Formar en estudios cualitativos, cuantitativos, observaciones y experimentales, selección adecuada de muestras, documentación científica, buscadores y estrategias eficaces.
• Instruir en gestores bibliográficos como Zotero, estadística aplicada y comunicación científica, revisiones sistemáticas y metanálisis.
• Analizar límites ético-legales, desarrollo profesional y el uso de Inteligencia Artificial en investigación.
• Describir y analizar y conocer proyectos como el Nursing Research Challenge y FUNDESALUD.

Contenido Teórico (8 créditos ECTS):

Módulo 1: Fundamentos de la Investigación en Ciencias de la Salud

Introducción a la investigación

• • • Definición y objetivos de la investigación en salud
    • Importancia de la investigación en la práctica clínica

El método científico

• • • Características y etapas del método científico
    • Aplicación en ciencias de la salud

Módulo 2: Diseños de Investigación

Investigación cualitativa y cuantitativa

• • • Diferencias, aplicaciones y metodologías

Tipos de diseños de investigación en ciencias de la salud

• • • Investigación observacional: estudios descriptivos y analíticos
    • Estudios transversales, retrospectivos y prospectivos
    • Estudios de cohortes y estudios de casos-controles

Investigación experimental

• • • Investigación básica y estudios cuasiexperimentales
    • Ensayos clínicos: fases y regulaciones

Investigación cualitativa

• • • Enfoques, procesos y fases
    • Técnicas de obtención de datos y análisis de la información
    • Elaboración del informe de investigación

Diseños de estudios en actividades preventivas y promoción de la salud

• • • Evaluación de intervenciones en salud
    • Investigación en resultados en salud

Módulo 3: Documentación Científica y Recursos de Búsqueda

Fuentes de información en ciencias de la salud

• • • Bases de datos y motores de búsqueda
    • Metabuscadores y estrategias de búsqueda
    • Tesauros y descriptores en ciencias de la salud
    • Factor de impacto y selección de revistas científicas

Introducción a los gestores de referencias

• • • Uso de Zotero para organización y citación

Módulo 4: Estadística Aplicada a la Investigación en Salud

Fundamentos de estadística

• • • Tipos de variables y cálculo del tamaño muestral
    • Estadística descriptiva e inferencial
    • Contrastes de hipótesis: test paramétricos y no paramétricos

Módulo 5: Publicación y Divulgación Científica

Comunicación científica

• • • Escritura de trabajos originales: estructura, autoría, resumen y referencias
    • Elaboración de tablas y figuras

Revisiones sistemáticas y metaanálisis

• • • Metodología y aplicación en salud

Módulo 6: Aspectos Éticos y Tecnología en la Investigación

Aspectos éticos y legales en investigación

• • • Normativas y regulaciones
    • Consideraciones bioéticas en estudios clínicos

Uso de Inteligencia Artificial (IA) en investigación en ciencias de la salud

• • • Aplicaciones y herramientas tecnológicas en investigación

Módulo 7: Desarrollo Profesional e Investigación en Enfermería

Posibilidades de formación académica en investigación

• • • Másteres, doctorado y otras vías de especialización

Nursing Research Challenge

• • • Actividad investigadora enfermera en el Área de Salud de Badajoz
    • Grupos de investigación, líneas prioritarias y recursos disponibles
    • Entidades colaboradoras: Fundesalud, INUBE, CICAB, Universidad de Extremadura

Tras finalizar el curso y superado el sistema de evaluación y asistencia, la UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA expedirá un CERTIFICADO DE MICROCREDENCIAL con reconocimiento de 8 CRÉDITOS OFICIALES.

• La simple asistencia en la plataforma NO da derecho a la obtención de ningún certificado por parte del Negociado de Formación Permanente de la Universidad de Extremadura.
• Atendiendo a la normativa vigente en la Universidad de Extremadura, la expedición de los Certificados conllevan un coste adicional en el curso 2024/2025 de 19’72 euros (o su actualización por parte de la UEx), tal y como aparece reflejado en la página web de FORMACIÓN PERMANENTE de la Universidad de Extremadura.
• Los Cursos de Formación Permanente de la Universidad de Extremadura son las enseñanzas que lleva a cabo la UEx a través de sus centros, departamentos, institutos, campus virtual u otros órganos, con el fin de facilitar una formación acorde con la demanda social que no esté atendida por los estudios universitarios oficiales de grado o de postgrado.

MICROCREDENCIALES – UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

Los microcredenciales son enseñanzas propias reguladas por el Real Decreto 822/2021, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, con una carga lectiva de menos de 15 créditos, con o sin requisitos previos de titulación, orientadas a adquirir competencias y habilidades específicas y que se reconocen mediante certificado de la competencia adquirida.

Plan MICROCREDS

La UEx participa dentro del Plan MICROCREDS para la propuestas de Microcredenciales que se acojan a dicho plan.